Cuando los trastornos específicos del aprendizaje no se identifican ni se tratan a tiempo, pueden afectar significativamente el rendimiento académico, la autoestima y el bienestar emocional. Los niños y adolescentes pueden desarrollar frustración, desmotivación e incluso síntomas de ansiedad o rechazo escolar. Sin una intervención adecuada y oportuna, las dificultades para leer, escribir, y comprender el material matemático no desaparecen con el tiempo, sino que persisten en la edad adulta. Esto puede derivar en complicaciones sociales, como baja autoestima y problemas de conducta, así como consecuencias educativas y económicas en la vida adulta. Un diagnóstico precoz y una intervención adecuada marcan una gran diferencia en su evolución y bienestar.

Por esas razones es importante buscar ayuda profesional lo antes posible. Si vives en Valencia, España contacta conmigo y veremos si es o no necesaria una intervención para tu hijo o hija. Pregúntame tus dudas y estaré encantada de aportarte claridad.

Los trastornos específicos del aprendizaje son dificultades persistentes en habilidades académicas como la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía) o las matemáticas (discalculia), que no se explican por un nivel intelectual bajo ni por falta de oportunidades educativas. Estas dificultades impactan significativamente en el rendimiento académico.

Primero realizo un estudio específico y detallado para evaluar, dentro de los procesos de lectura, escritura y matemáticas, qué dificultades son más pronunciadas en cada caso. A continuación, elaboro un programa de intervención neuropsicológica personalizado, basado en las necesidades específicas de cada persona, para abordar de manera eficaz los desafíos que presentan en estas áreas.